သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်အဘယ်နည်း။ - သမ္မာကျမ်းစာဓမ္မပညာအကြောင်းသင်သိသင့်သောအချက် ၁၀ ချက်

ဧဝံဂေလိဆရာများထဲမှသမ္မာကျမ်းစာပညာ၏အဖိုး Geerhardus Vos သမ္မာကျမ်းစာဓမ္မပညာကိုဤနည်းဖြင့်သတ်မှတ်သည်။ ဟိ သမ္မာကျမ်းစာပညာ Exegetical Theology ၏ဌာနခွဲသည်သမ္မာကျမ်းစာတွင်ဘုရားသခင်ကိုယ်တိုင်ထုတ်ဖော်ပြသခြင်းဖြစ်စဉ်နှင့်ပတ်သက်သောအရာဖြစ်သည် မရ။

ဒါဆိုဒါကဘာကိုဆိုလိုတာလဲ။

ဆိုလိုသည်မှာသမ္မာကျမ်းစာပညာသည် [ဘုရားသခင့်အလိုအလျောက်ဖော်ထုတ်ခြင်း] ၏နောက်ဆုံးထုတ်ကုန်ဖြစ်သော်လည်းသမ္မာကျမ်းစာ၏ခြောက်ဆယ့်ခြောက်ကျမ်းကိုအာရုံမစိုက်ဟုဆိုလိုသည်၊ သို့သော်၎င်းကိုသမိုင်း၌ဖွင့်ပြထားသည် (ဤခြောက်ဆယ်တွင်မှတ်တမ်းတင်ထားသည်) စာအုပ်ခြောက်အုပ်)

သမ္မာကျမ်းစာသီအိုရီမှဤအဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်သည်ဗျာဒိတ်တော်သည်ဘုရားသခင်ပြောသောအရာနှင့်သမိုင်းတွင်ပထမဆုံးပြုလုပ်သောအရာဖြစ်သည်၊ ဒုတိယအားဖြင့်ကျွန်ုပ်တို့အားစာအုပ်ပုံစံဖြင့်ပေးသည်။

သမ္မာကျမ်းစာပညာနှင့် ပတ်သက်၍ သင်သိသင့်သောအချက် ၁၀ ချက်

သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်အဘယ်နည်း။ - သမ္မာကျမ်းစာဓမ္မပညာအကြောင်းသင်သိသင့်သောအချက် ၁၀ ချက်

၁ သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်စနစ်တကျနှင့်သမိုင်းဆိုင်ရာဓမ္မပညာနှင့်ကွဲပြားသည်။

တချို့ကြားတဲ့အခါ သမ္မာကျမ်းစာပညာ ငါသမ္မာကျမ်းစာမှာစစ်မှန်တဲ့ဓမ္မပညာအကြောင်းပြောနေတာလို့မင်းယူဆနိုင်တယ်။ ၎င်း၏ပန်းတိုင်သည်သမ္မာကျမ်းစာအမှန်တရားကိုထင်ဟပ်ရန်သေချာနေသော်လည်းသမ္မာကျမ်းစာပညာ၏စည်းကမ်းသည်အခြားဘာသာရေးနည်းလမ်းများနှင့်ကွဲပြားသည်။ ဥပမာ၊ စနစ်တကျဓမ္မပညာ၏ပန်းတိုင်သည်ခေါင်းစဉ်တစ်ခု (သို့) ခေါင်းစဉ်တစ်ခုတွင်သမ္မာကျမ်းစာသွန်သင်သမျှအားလုံးကိုစုစည်းရန်ဖြစ်သည်။ ဒါပေမယ့်ဒီမှာ မရ။

ဥပမာ၊ ဘုရားသခင်အကြောင်းသို့မဟုတ်ကယ်တင်ခြင်းအကြောင်းသမ္မာကျမ်းစာသွန်သင်သမျှကိုလေ့လာခြင်းသည်စနစ်တကျဓမ္မပညာကိုလုပ်နေလိမ့်မည်။ ငါတို့ကသမိုင်းဓမ္မပညာကိုလုပ်နေတဲ့အခါငါတို့ရဲ့ပန်းတိုင်ကရာစုနှစ်တွေတစ်လျှောက်ခရစ်ယာန်တွေသမ္မာကျမ်းစာနဲ့ဓမ္မပညာကိုနားလည်ပုံကိုနားလည်ဖို့ဘဲ။ ခရစ်တော်၏ John Calvin ၏အယူဝါဒကိုလေ့လာရန်။

စနစ်တကျနှင့်သမိုင်းဆိုင်ရာဓမ္မပညာနှစ်ခုစလုံးသည်ဓမ္မပညာကိုလေ့လာရန်အရေးကြီးသောနည်းလမ်းများဖြစ်သော်လည်းသမ္မာကျမ်းစာပညာသည်ကွဲပြားခြားနားသောဖြည့်စွက်သောဓမ္မပညာရပ်တစ်ခုဖြစ်သည်။

၂ သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်ဘုရားသခင်၏တိုးတက်သောပေါ်ထွန်းခြင်းကိုအလေးပေးဖော်ပြသည်

အထူးသဖြင့်ခေါင်းစဉ်တစ်ခုတွင်သမ္မာကျမ်းစာပြောသောအရာအားလုံးကိုစုစည်းမယ့်အစား၊ သမ္မာကျမ်းစာပညာ၏ပန်းတိုင်သည်ဘုရားသခင့်ဖွင့်လှစ်သောဖွင့်ပြချက်နှင့်ကယ်တင်ခြင်းအစီအစဉ်ကိုခြေရာခံရန်ဖြစ်သည်။ ဥပမာ၊ ကမ္ဘာ ဦး ၃:၁၅ တွင်အမျိုးသမီးကမြွေ၏ ဦး ခေါင်းကိုတစ်နေ့ကြိတ်မည်ဟုဘုရားသခင်ကတိပေးခဲ့သည်။

ဒါပေမယ့်ဒါကဘယ်လိုပုံစံလဲဆိုတာချက်ချင်းရှင်းရှင်းလင်းလင်းမသိရသေးပါဘူး။ ဤအခင်းအကျင်းကိုတဖြည်းဖြည်းထုတ်ဖော်လာသည်နှင့်အညီဤအမျိုးသမီး၏သားစဉ်မြေးဆက်သည်လည်းယုဒအမျိုး၊ မေရှိယမှဆင်းသက်သောတော်ဝင်သားတော်လည်းဖြစ်သည်။

၃ သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်သမ္မာကျမ်းစာသမိုင်းကိုခြေရာခံသည်

ယခင်အချက်နှင့်နီးကပ်စွာဆက်စပ်နေပြီးသမ္မာကျမ်းစာပညာ၏စည်းကမ်းသည်သမ္မာကျမ်းစာသမိုင်း၏တိုးတက်မှုကိုလည်းခြေရာခံသည်။ သမ္မာကျမ်းစာကအရာအားလုံးနှင့်အရာအားလုံးကိုအုပ်စိုးသောကျွန်ုပ်တို့၏ဖန်ဆင်းရှင်ဘုရားသခင်အကြောင်းပုံပြင်တစ်ပုဒ်ကိုပြောပြသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ပထမမိဘများနှင့်ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးသည်၎င်းတို့အပေါ်ဘုရားသခင်၏ကောင်းမွန်သောအုပ်ချုပ်မှုကိုငြင်းပယ်ခဲ့ကြသည်။

ဒါပေမယ့်ဘုရားသခင်ကကယ်တင်ရှင်တစ် ဦး ကိုစေလွှတ်မယ်လို့ကတိပေးပြီးကမ္ဘာ ဦး ကျမ်းရဲ့ကျန်ဓမ္မဟောင်း ၃ ချက်ကိုလာမယ့်ကယ်တင်ရှင်ကိုထောက်ပြပါတယ်။ ဓမ္မသစ်ကျမ်းတွင်ကယ်တင်ရှင်သည်ကြွ လာ၍ လူမျိုးကိုရွေးနှုတ်ကြောင်း၊ တစ်နေ့တွင်သူသည်အရာခပ်သိမ်းကိုအသစ်ပြုလုပ်ရန်တစ်ဖန်ကြွလာတော်မူကြောင်းကျွန်ုပ်တို့လေ့လာသည်။ ဖန်တီးမှု၊ ကျဆုံးခြင်း၊ ရွေးနှုတ်ခြင်း၊ ဖန်တီးမှုအသစ် ၅ ပုဒ်ဖြင့်ဤဇာတ်လမ်းကိုကျွန်ုပ်တို့အကျဉ်းချုပ်နိုင်သည်။ ဤသမိုင်းကိုခြေရာခံခြင်းသည်ဓမ္မပညာ၏တာဝန်ဖြစ်သည် သမ္မာကျမ်းစာ မရ။

သမ္မာကျမ်းစာကအရာအားလုံးနှင့်အရာအားလုံးကိုအုပ်စိုးသောကျွန်ုပ်တို့၏ဖန်ဆင်းရှင်ဘုရားသခင်အကြောင်းပုံပြင်တစ်ပုဒ်ကိုပြောပြသည်။

၄ သမ္မာကျမ်းစာဓမ္မပညာသည်သမ္မာကျမ်းစာရေးသားသူများနှင့်တူညီသောအမျိုးအစားများကိုအသုံးပြုသည်။

ခေတ်သစ်မေးခွန်းများနှင့်အမျိုးအစားများကို ဦး စွာကြည့်မည့်အစားသမ္မာကျမ်းစာပညာသည်သမ္မာကျမ်းစာရေးသားသူများသုံးသောအမျိုးအစားများနှင့်သင်္ကေတများဆီသို့တွန်းပို့သည်။ ဥပမာ၊ သမ္မာကျမ်းစာပုံပြင်၏ကျောရိုးသည်သူ့လူမျိုးနှင့်ဘုရားသခင့်ပဋိညာဉ်တော်များကိုဖွင့်ဟပြခြင်းဖြစ်သည်။

သို့သော်လည်းခေတ်သစ်ကမ္ဘာကြီးတွင်ကျွန်ုပ်တို့သည်ပဋိညာဉ်ကဏ္ category ကိုမကြာခဏသုံးလေ့မရှိကြပေ။ သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်ကျွန်ုပ်တို့အားသမ္မာကျမ်းစာရေးသားသူများအသုံးပြုသောအမျိုးအစားများ၊ သင်္ကေတများနှင့်တွေးခေါ်ပုံများသို့ပြန်သွားရန်ကူညီပေးသည်။

၅ သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်စာရေးသူနှင့်သမ္မာကျမ်းစာကဏ္ section တစ်ခုစီ၏ထူးခြားသောပံ့ပိုးမှုများကိုတန်ဖိုးထားသည်

ဘုရားသခင်သည်ကွဲပြားခြားနားသောစာရေးဆရာ ၄၀ ခန့်မှတဆင့်နှစ်ပေါင်း ၁၅၀၀ ခန့်တွင်ဘုရားသခင်ကိုယ်တိုင်ထုတ်ဖော်ပြသခဲ့သည်။ ဤစာရေးဆရာများတစ် ဦး စီသည်သူတို့၏ကိုယ်ပိုင်စကားများဖြင့်ရေးခဲ့ကြပြီးသူတို့၏ကိုယ်ပိုင်ဘာသာရေးဆိုင်ရာအကြောင်းအရာများနှင့်အဓိပ္ပာယ်များရှိခဲ့သည်။ ဤအရာအားလုံးသည်တစ်ခုနှင့်တစ်ခုထပ်ဖြည့်နေသော်လည်းသမ္မာကျမ်းစာဓမ္မပညာ၏ကြီးမားသောအားသာချက်မှာသမ္မာကျမ်းစာရေးသားသူတစ် ဦး စီထံမှလေ့လာသင်ယူရန်နည်းလမ်းတစ်ခုကိုကျွန်ုပ်တို့အားပံ့ပိုးပေးသောကြောင့်ဖြစ်သည်။

ခရစ်ဝင်ကျမ်းများနှင့်ညီညွတ်စေရန်အထောက်အကူဖြစ်နိုင်သည်၊ သို့သော်ဘုရားသခင်သည်ငါတို့အားခရစ်ဝင်ကျမ်းတစ်ခုတည်းကိုပေးတော်မမူကြောင်းသတိရရန်လိုသည်။ သူကငါတို့ကိုလေးယောက်ပေးတယ်၊ အဲဒီလေးခုစလုံးကငါတို့ရဲ့အလုံးစုံကိုအလုံးစုံနားလည်မှုကိုကြွယ်ဝစေတယ်။

၆ သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်သမ္မာကျမ်းစာ၏ညီညွတ်မှုကိုလည်းတန်ဖိုးထားသည်

သမ္မာကျမ်းစာသီအိုရီသည်ကျွန်ုပ်တို့အားသမ္မာကျမ်းစာရေးသားသူတစ် ဦး စီ၏ဓမ္မပညာကိုနားလည်ရန်အလွန်ကောင်းမွန်သောကိရိယာတစ်ခုပေးနိုင်သော်လည်း၎င်းသည်ရာစုနှစ်တစ်လျှောက်၎င်း၏လူသားစာရေးဆရာများအားလုံးအလယ်၌သမ္မာကျမ်းစာ၏စည်းလုံးမှုကိုကျွန်ုပ်တို့အားကူညီပေးသည်။ သမ္မာကျမ်းစာကိုခေတ်အဆက်ဆက်ပြန့်ကျဲပြန့်ကျဲနေတဲ့ဇာတ်လမ်းတွဲတွေအဖြစ်ငါတို့မြင်တဲ့အခါအဓိကအချက်ကိုငါတို့လွဲနေတယ်။

ခေတ်အဆက်ဆက်ဆက်စပ်နေသောသမ္မာကျမ်းစာပါအကြောင်းအရာများကိုခြေရာခံလိုက်သောအခါသမ္မာကျမ်းစာသည်လူအားမိမိဘုန်းအသရေကိုကယ်တင်ရန်ကတိပြုထားသောဘုရားတစ်ဆူကိုပြောကြောင်းကျွန်ုပ်တို့တွေ့လိမ့်မည်။

၇ သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်ကျွန်ုပ်တို့အားသမ္မာကျမ်းစာတစ်အုပ်လုံးကိုခရစ်တော်နှင့်အတူဖတ်ရန်သင်ပေးသည်

သမ္မာကျမ်းစာကသူ့လူမျိုးကိုကယ်တင်ပေးသောတစ် ဦး တည်းသောဘုရားသခင်အကြောင်းပုံပြင်ပြောသောအခါကျွန်ုပ်တို့သည်ဤဇာတ်လမ်း၏အလယ်ဗဟိုတွင်ခရစ်တော်ကိုမြင်ရမည်။ သမ္မာကျမ်းစာပညာ၏ပန်းတိုင်များအနက်တစ်ခုမှာယေရှုအကြောင်းစာအုပ်တစ်အုပ်အဖြစ်သမ္မာကျမ်းစာတစ်အုပ်လုံးကိုဖတ်ရန်သင်ယူရန်ဖြစ်သည်။ သမ္မာကျမ်းစာတစ်အုပ်လုံးကိုယေရှုအကြောင်းစာအုပ်တစ်အုပ်အဖြစ်သာမကရှုမြင်ပုံ၊ ဒီဇာတ်လမ်းကဘယ်လိုလိုက်ဖက်တယ်ဆိုတာကိုနားလည်ရမယ်။

လုကာ ၂၄ တွင်သမ္မာကျမ်းစာ၏စည်းလုံးမှုသည်ခရစ်တော်၏ဗဟိုချက်ကိုအမှန်တကယ်ညွှန်ပြနေသည်ကိုမမြင်ဘဲတပည့်တော်များအားပြုပြင်ပေးခဲ့သည်။ သမ္မာကျမ်းစာတစ်အုပ်လုံးကမေရှိယအတွက်ငါတို့ရဲ့အပြစ်တွေအတွက်ဆင်းရဲခံရမယ်၊ ပြီးတော့ရှင်ပြန်ထမြောက်ခြင်းနဲ့ချီးမြှောက်ခြင်းခံရတယ်လို့သမ္မာကျမ်းစာကိုယုံကြည်ဖို့သူတို့ကိုမိုက်မဲသူလို့ခေါ်တယ်။ ၂၇) ။ သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်သမ္မာကျမ်းစာတစ်အုပ်လုံး၏သင့်လျော်သော Christocentric ပုံစံကိုနားလည်ရန်ကူညီပေးသည်။

၈ သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်ဘုရားသခင်ရွေးနှုတ်ထားသောလူမျိုးတော်၏အစိတ်အပိုင်းဖြစ်ပုံကိုကျွန်ုပ်တို့အားပြသည်

သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်လူများကိုရွေးနှုတ်သောဘုရားသခင်တစ်ဆူတည်းသောပုံပြင်ကိုငါတို့အားသင်ကြားပေးသည်ကိုငါယခင်ကသတိပြုမိသည်။ ဒီစည်းကမ်းကဘုရားသခင့်လူမျိုးရဲ့အဖွဲ့ဝင်ဖြစ်ရတာကိုနားလည်ဖို့ကူညီပေးတယ်။

ငါတို့ဆက်ပြီးခြေရာခံရင် ကတိ ရွေးနှုတ်ခြင်းမှကမ္ဘာ ဦး ၃:၁၅ တွင်ဤဆောင်ပုဒ်သည်ကျွန်ုပ်တို့အားနောက်ဆုံးတွင်မေရှိယယေရှုထံသို့ပို့ဆောင်သည်ကိုကျွန်ုပ်တို့တွေ့ရှိသည်။ ဘုရားသခင်သာလျှင်လူမျိုးသည်လူမျိုးစုတစ်ခု၊ နိုင်ငံရေးလူမျိုးတစ်ခုတည်းမဟုတ်ပါ။ ယင်းအစားဘုရားသခင့်လူမျိုးသည်တစ် ဦး တည်းသောကယ်တင်ရှင်အားယုံကြည်ခြင်းဖြင့်စည်းလုံးသောသူများဖြစ်သည်။ ဘုရားသခင်၏လူများသည်ယေရှု၏ခြေရာကိုလိုက်လျှောက်ခြင်းအားဖြင့်ကျွန်ုပ်တို့၏ရွေးနှုတ်ခြင်းနှင့်သူ၏မစ်ရှင်ကိုဆက်လက်လုပ်ဆောင်ရန်ကျွန်ုပ်တို့ကိုခွန်အားပေးသောဘုရားသခင်၏တာဝန်ကိုရှာဖွေတွေ့ရှိသည်။

၉ စစ်မှန်သောခရစ်ယာန်လောကအမြင်တစ်ခုအတွက်သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်မရှိမဖြစ်လိုအပ်သည်

ကမ္ဘာ့ရှုထောင့်တိုင်းသည်ကျွန်ုပ်တို့နေထိုင်သောသမိုင်းကြောင်းကိုဖော်ထုတ်ခြင်းနှင့် ပတ်သက်၍ အမှန်တကယ်ဖြစ်သည်။ ငါတို့ရဲ့ဘဝတွေ၊ မျှော်လင့်ချက်တွေ၊ အနာဂတ်အတွက်ငါတို့ရဲ့အစီအစဉ်တွေကအများကြီးပိုကြီးမားတဲ့ဇာတ်လမ်းတစ်ခုမှာအမြစ်တွယ်နေတယ်။ သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်သမ္မာကျမ်းစာသမိုင်းကိုရှင်းရှင်းလင်းလင်းနားလည်ရန်ကူညီပေးသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ဇာတ်လမ်းသည်ဘဝ၊ သေခြင်း၊ ဝင်စားခြင်းနှင့်ပြန်လည်မွေးဖွားခြင်းသံသရာဖြစ်ပါက၎င်းသည်ကျွန်ုပ်တို့ပတ် ၀ န်းကျင်ရှိအခြားသူများအားဆက်ဆံပုံကိုအကျိုးသက်ရောက်လိမ့်မည်။

အကယ်၍ ကျွန်ုပ်တို့၏ဇာတ်လမ်းသည်သဘာဝမကျသောသဘာဝအလျောက်ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်နှင့်နောက်ဆုံးကျဆင်းမှု၏ပိုကြီးသောပုံစံတစ်ခု၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်လျှင်ဤပုံပြင်သည်ဘဝနှင့်သေခြင်းအကြောင်းကျွန်ုပ်တို့စဉ်းစားပုံကိုသတ်မှတ်လိမ့်မည်။ သို့သော်ကျွန်ုပ်တို့၏ဇာတ်လမ်းသည်ရွေးနှုတ်ခြင်း၏ကြီးမြတ်မှုဇာတ်လမ်း၏အစိတ်အပိုင်းဖြစ်လျှင်ဖန်ဆင်းခြင်းဇာတ်လမ်း၊ ကျဆုံးခြင်း၊ ရွေးနှုတ်ခြင်းနှင့်အသစ်ဖန်တီးမှုတို့သာဖြစ်လျှင်၎င်းသည်ကျွန်ုပ်တို့ပတ် ၀ န်းကျင်ရှိအရာအားလုံးနှင့် ပတ်သက်၍ ကျွန်ုပ်တို့၏တွေးခေါ်ပုံကိုသက်ရောက်မှုရှိလိမ့်မည်။

၁၀ သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်ဝတ်ပြုရေးကို ဦး တည်စေသည်

သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်သမ္မာကျမ်းစာအားဖြင့်ဘုရားသခင်၏ဘုန်းတော်ကိုပိုမိုရှင်းလင်းစွာမြင်နိုင်ရန်ကူညီပေးသည်။ ရွေးနှုတ်ခြင်း၏အချုပ်အခြာအာဏာပိုင်အစီအစဉ်ကိုသမ္မာကျမ်းစာတစ်စုတစ်စည်းတည်းသမိုင်း၌ဖွင့်လှစ်ခဲ့သည်ကိုမြင်လျှင်၊ သူ၏ပညာရှိများနှင့်ချစ်မြတ်နိုးသောလက်တော်သည်သမိုင်းကြောင်းအားလုံးကို၎င်း၏ပန်းတိုင်များဆီ ဦး တည်နေသည်၊ သမ္မာကျမ်းစာ၌ထပ်ခါတလဲလဲပုံစံများကိုကြည့်ခြင်း၊ ၎င်းသည်ဘုရားသခင်ကိုချီးမြှောက်စေပြီးသူ၏အကြည့်ကိုကူညီပေးသည်။ ပိုပြီးတန်ဖိုးကြီးတယ်ဆိုတာသိသာပါတယ်။ ရောမ ၉-၁၁ တွင်ဘုရားသခင်၏ရွေးနှုတ်ခြင်းအစီအစဉ်၏ဇာတ်လမ်းကိုပေါလုခြေရာခံလိုက်သောအခါ၎င်းသည်ကျွန်ုပ်တို့၏ကြီးမြတ်သောဘုရားသခင်အားကိုးကွယ်မှုသို့မလွှဲမရှောင်သာပို့ဆောင်ခဲ့သည်။

စည်းစိမ်ဥစ္စာ၏နက်နဲခြင်း၊ ပညာနှင့်ဘုရားသခင်ကိုသိသောပညာ။ သူ၏စီရင်ချက်တို့သည်အဘယ်မျှလောက်ရှာ။ မရနိုင်၊ သူ၏နည်းလမ်းများသည်မည်မျှထိရောက်နိုင်သည်ကိုမတွေ့ရပါ။

အကြောင်းမူကား၊ သခင်ဘုရား၏စိတ်တော်ကိုသိသောသူမည်သည်ကား၊
ဒါမှမဟုတ်မင်းရဲ့အကြံပေးဘယ်သူလဲ။
ဒါမှမဟုတ်မင်းသူ့ကိုလက်ဆောင်တစ်ခုပေးလိုက်တာလား
အခကြေးငွေရဖို့လား။

အကြောင်းမူကား၊ သူ့အားဖြင့်၎င်း၊ သူ့အားဖြင့်၎င်းအရာအားလုံးသည် သူ့အတွက်ကမ္ဘာအဆက်ဆက်ဘုန်းကြီးပါစေ။ အာမင်။ (ရောမ ၁၁: ၃၃-၃၆)

ထို့ကြောင့်ကျွန်ုပ်တို့အတွက်ဘုရားသခင်ဘုန်းတော်သည်သမ္မာကျမ်းစာပညာ၏ပန်းတိုင်နှင့်အန္တိမပန်းတိုင်ဖြစ်ရမည်။

မာတိကာ

• သမ္မာကျမ်းစာပညာနှင့် ပတ်သက်၍ သင်သိသင့်သောအချက် ၁၀ ချက်
• ၁ သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်စနစ်တကျနှင့်သမိုင်းဆိုင်ရာဓမ္မပညာနှင့်ကွဲပြားသည်။
• ၂ သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်ဘုရားသခင်၏တိုးတက်သောပေါ်ထွန်းခြင်းကိုအလေးပေးဖော်ပြသည်
• ၃ သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်သမ္မာကျမ်းစာသမိုင်းကိုခြေရာခံသည်
• ၄ သမ္မာကျမ်းစာဓမ္မပညာသည်သမ္မာကျမ်းစာရေးသားသူများနှင့်တူညီသောအမျိုးအစားများကိုအသုံးပြုသည်။
• ၅ သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်စာရေးသူနှင့်သမ္မာကျမ်းစာကဏ္ section တစ်ခုစီ၏ထူးခြားသောပံ့ပိုးမှုများကိုတန်ဖိုးထားသည်
• ၆ သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်သမ္မာကျမ်းစာ၏ညီညွတ်မှုကိုလည်းတန်ဖိုးထားသည်
• ၇ သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်ကျွန်ုပ်တို့အားသမ္မာကျမ်းစာတစ်အုပ်လုံးကိုခရစ်တော်နှင့်အတူဖတ်ရန်သင်ပေးသည်
• ၈ သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်ဘုရားသခင်ရွေးနှုတ်ထားသောလူမျိုးတော်၏အစိတ်အပိုင်းဖြစ်ပုံကိုကျွန်ုပ်တို့အားပြသည်
• ၉ စစ်မှန်သောခရစ်ယာန်လောကအမြင်တစ်ခုအတွက်သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်မရှိမဖြစ်လိုအပ်သည်
• ၁၀ သမ္မာကျမ်းစာပညာသည်ဝတ်ပြုရေးကို ဦး တည်စေသည်

• ဆုတောင်းခြင်း၌သင်တောင်းသမျှကိုယုံကြည်လျှင်သင်ရရှိလိမ့်မည်
• Hydrocortisone + Chloramphenicol + Benzocaine - အတွက် ...
• Maslow ၏ပိရမစ်၊ အဘယ်အရာ၊ အယူအဆနှင့်အဓိပ္ပါယ်
• DITIZIDOL FORTE - သုံးစွဲဖို့၊ အသုံးပြုရမည့်အရာကဘာလဲ။
• Gelmicin Cream - ဘာအတွက်အသုံးပြုရတာလဲ၊ သုံးစွဲဖို့၊
• Ultra -Doceplex B - ဘာအတွက်၊ သုံးစွဲရ၊ သုံးရမယ့်အရာကဘာလဲ။